Aunque la Visión Extra Ocular® es impresionante, no es lo más importante que pretende lograr este proyecto, pues más trascendentes son los resultados paralelos que obtienen los niños:

• Con problemas de lecto-escritura, pues en las primeras sesiones les enseñamos a leer y escribir como todos los niños.
• Con problemas de lenguaje, pues les enseñamos a hablar mejor.
• Con problemas de matemáticas, pues les quitamos sus traumas y ahora pueden entender la lógica matemática.
• Con problemas de aprendizaje, pues adquieren capacidades mentales adicionales que les ayudan a aprender lo que antes no podían.
• Con mala conducta, pues mejoran sus actitudes.
• Con dislexia, pues les enseñamos cómo controlarla.
• Con muchos traumas mentales, pues se los eliminamos.
• Con autismo, pues su voluntad se fortalece y, en cierta medida, empiezan a seguir la línea del común de la gente.
• Con síndrome de Down, pues se vuelven más autosuficientes.
• Con retraso mental, porque activan recursos que pueden suplir a sus debilidades o faltantes.
• Con miedo porque ven monstruos, seres oscuros, seres difuntos o escuchan voces de seres inmateriales, pues se vuelven seguros de sí mismos.

Cuando los niños recuperan capacidades acalladas, entonces pueden adquirir otras capacidades adicionales y:

• Están listos para ponerse al día adquiriendo el conocimiento que no tomaron en su momento.
• Hacen sus deberes sin tener que pedírselos.
• Se vuelven sociables.
• Hacen amigos.
• Pueden dormir solos.
• Colaboran en los quehaceres de la casa.
• Se vuelven tutores de los menos capaces.
• Participan en la escuela.
• Mejoran sus actitudes.
• Son felices.

Estos y otros beneficios empiezan a ser muy notorios o de resultados inmediatos, pues normalmente se logran desde la primera sesión.